当前位置:主页 > 少儿英语学习 > 孩子学习英语的优点是什么?有什么优势

孩子学习英语的优点是什么?有什么优势

时间:2019-07-09 11:44:28

   为什么说学习英语,很多朋友都觉得要越早越好,毕竟现在的主流观点就是不要给孩子的童年太大的压力,让他从小就活在压力之下,现在我们就来看一下,孩子学习英语的优点是什么?

孩子学习英语的优点是什么?有什么优势

  第一个优势:生理优势

  从儿童本身的开展来看,第一,神经生理学的研究标明,从两岁开始至青春期,即出生后的10-12年,人的大脑中主管言语的区域处于不断的开展变化中,其言语中枢尚未定位,大脑的左右两半球都能够参加言语学习。但随着年纪的增加,儿童言语学习的才能逐步下降。一项对患病儿童实施大脑部分剥离手术的研究也发现,在10岁前儿童大脑的部分剥离仍能恢复言语才能,而10岁以后则会形成永久性的言语缺点。因而,大脑的可塑性是幼儿双语学习的一个重要基础。

  儿童具有学习外语的生理优势也有了越来越多的科研证实。美国康乃尔大学的研究机构在1996年第1期《天然》杂志上宣布论文指出:儿童在学习外语时,大脑将外语贮存在“布罗卡斯区”,即与母语相同的部位,而成年人在学习外语时大脑已无法将外语贮存在该区,只能在大脑的另一部位从头树立回忆结构。新的回忆结构没有“布罗卡斯区”灵活,在使用时还需要与“布罗卡斯区”树立联系。因而成年人学外语的速度慢,掌握得远没有儿童牢靠,也较难形成根据“布罗卡斯区”的语感。这一研究结果,充分说明了儿童前期学习外语有其生理优势。

  第二个优势:关键期

  开展心理学的研究也标明,幼儿期是言语学习的敏感期,在敏感期,幼儿对言语刺激特别敏感,故而在生理和心理上最易接受该种刺激,从而树立与该种刺激联合的行为,错失这个时期,纵然能够学习,但作用得不偿失。当然在学习外语是否有关键期的问题,一直存在争议。

  关键期是指一个有机体生平中的一段时刻,在这段时间里,某些外部条件对有机体的影响能够超越在其他时刻所能到达的程度。言语取得的关键期的研究由来已久。1959年,神经生理学家Penfield和Roberts从大脑可塑性的角度,提出十岁以前,是学习言语的最佳年纪。哈佛大学心理学教授Eric Heinz Lenneberg(1967)则从医学临床经验,以「神经生理学的观点」有系统地解说言语学习关键期,他认为人的大脑从二岁开始边化(lateralization),在边化完结前,人是用全脑来学习言语,约在11-19岁左右,大脑会完结边化,从此,言语学习主要由左边大脑担任。人脑「边化」后的言语学习不如全脑学习时期来得好。因而,言语学习最好在大脑完结边化之前,这也就是所谓的“言语学习关键期”。

  另外,即便是支撑关键期的人,对哪个年纪段才是关键区也没有一个统一的标准,关于第二言语的学习,有的认为是3-6岁,有的是4-8岁,也有的认为10岁或者12岁之前。

  孩子学习英语,这里我们给各位推荐一个不错的少儿英语在线培训,如果各位觉得有兴趣,那么可以了解一下hellokid,作为一对一在线欧美英语外教,价格还是比较不错的,一节课只要70元左右。

猜你喜欢

热门标签

孩子学习英语